近日，沅江市乡村学校兼职美育教师培训班在南洞庭实验学校拉开帷幕。来自13个镇场街道49所小学50名有潜质的兼职美育教师参加培训，副市长钟清华出席开班仪式。

据悉，此次送陪项目是湖南师大博士生导师郭声健教授《改进学校美育与推进艺术教育研究》课题中的重点研究项目，致力于推进乡村美育教育，为加快“乡村振兴”步伐、助力“教育精准扶贫”而添砖加瓦。

专家授课 如沐春风

“美育是学校教育的最高境界”，湖南师大博士生导师郭声健教授饱含激情地说到，“乡村美育教育更是民生工程，让有潜质的兼职教师担任乡村美育教师的主力军有三个优势，一是理念视野上的优势，从业余爱好到系统学习，更能着眼于以美育人;二是文化底蕴上的优势，兼职美育教师在文化底蕴上通常要比专职教师更胜一筹;三是实施途径上的优势，兼职美育教师还可通过班级管理、班级与校园文化建设、主教学科与兼任艺术学科相互渗透融合等来实施全方位的美育教育。所有我们的学员更应有信心胜任乡村学校的美育教育岗位，通过一年的线上学习、线下训练、交流互动、教学观察、总结反馈等活动来提升自我的专业水平和教学能力，用星星之火点燃乡村原野。”在场的学员都纷纷表示，此次培训学习，意义非凡，既可以充实自己的业余生活，也可为乡村学校的美育教育尽心尽力，责任在肩，动力十足。

陶笛演奏 音乐鉴赏

“遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江，遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河……”优美的钢琴伴奏一起，50名线下培训的兼职美育教师，手持陶笛，正专心致志学着演奏。有的端正坐着，以双手大拇指按住陶笛，轻轻吹着;有的凝视着陶笛老师，琢磨手指的移位和气息的转换;还有的跟着钢琴伴奏，流利地吹着，沉浸在《龙的传人》旋律当中……现场学习氛围高涨。连课间休息时段，不少学员还积极求教陶笛授课教师，修正自己的不足。

教材解读 因地制宜

“以往的教材，往往从教师的‘教’考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。现代教育，强调‘以学生发展为本’的理念，追求教育持续发展、学生的终身发展。音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展，因此我们要正确解读教材，结合当地民俗风情和本土音乐形式，开创一些学生喜闻乐见的教学方式，大大提高音乐的鉴赏能力。”湖南文艺出版社教材编辑部主任孙红成认真说到。

据了解，此次线下培训为期两天，涵盖美育讲座、声乐基础和表演实践、陶笛演奏技巧与实践、电影音乐赏析、小学音乐教材解读等五个方面的内容，根据乡村学校实际和学员心理特点精心设计、精心编排，倡导在互动中学，在互动中练，初步实现“人人过关、人人乐学”的目标。

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