受疫情影响，2020年春季一场线上教学运动，很多教师成了网红，很多教学成翻转式课堂。作为毕业班语文教师，如何通过在线教学这一全新的教学模式整体提升学生的语文综合素养，琼湖中学9年级语文备课组在学校的创新“疫”线教学思想的引领下，群策群力，积极探索，不断调整教学方法，摸索出了学教翻转的“疫”线教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率。

9年级语文备课组的“学教翻转”，在教学内容的选择以及教学模式的改变上进行了新的探索。首先在教学内容上把疫情当成教材，结合语文学科特点对学生进行生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。其次是完全摒弃了教师讲、学生听的单一教学模式，教师退居幕后，精心设计有一定的情境性、挑战性的包括预学、课堂、课后的学习任务，让学生自学后学生担任小老师讲解，以小视频的形式展示，学生走上了教学的第一线，积极主动地学习。

琼湖中学教师以课改精神投身线上教学，引领学生在线自主学习，健康成长。教师和学生从初时茫然到逐步适应最后渐入佳境，师生同“屏”共振，真正实现了“停课不停学”。（通讯员：  刘利  蔡进）