政通小学:落实“双减”,首个一二年级期末学业素养测评,我们这样做

索 引 号:4309810018/2022-1510405 发布机构:沅江市教育局 发文日期:2022-01-10 信息类别:综合政务 公开范围:全部公开 公开方式:政府网站

本网讯(通讯员 孙炜)为进一步贯彻落实“双减”政策,全面践行新课程考试评价体系改革,政通小学积极探索多元化的评价改革机制,于日前认真组织开展了一二年级无纸笔测试,通过别开生面的“闯关”游戏完成期末学业素养测评。

本次期末学业素养测评巧妙设计了“语文园地”、“数海畅游”两个主题关卡。一年级“语文园地”分为“识字大考验”“拼音抽奖”“诗情画意”三关,考核学生汉语拼音、识字、古诗背诵掌握情况;“数海畅游”分为“我会算”“我会认”“我会做”三关,主要考察学生口算、数学知识、技能掌握及运用情况。二年级“语文园地”分为“琅琅上口”“过目不忘”“出口成章”三关,主要考核学生识字、积累与表达三个方面;“数海畅游”分为“算数之王”“辨认高手”“生活达人”三关,主要考察学生口算、笔算、数学知识、解决问题掌握及运用情况。

在各班测评现场,同学们井然有序排着队,每位同学手上拿着一张像游戏过关的集星卡,抽签答题。老师根据孩子们的完成情况,为他们贴上相应的星星。

看似轻松快乐的闯关现场,背后其实有充分的教育目标设计。考题的设置都是来自市教育局低年级测评资源库,从教学内容中来,更注重对孩子分析问题、解决问题、口语交际等能力的考察。判定成绩好坏的标准,不再是写在试卷上的分数,而是星级评语,既考验了学生的学科素养,又体现出教学评价的公正客观。既能帮助低年级学生梳理学科素养中的关键要素,又能激发和保护低年级学生的学习兴趣,实现“玩中学、玩中评”的评价目标,学生从中获得一种审视自我、发现自我和信任自我的自由成长空间。

为消除一二年级学生家长对孩子学习效果的疑虑,学校各班还邀请了家长观察员参与整个测评过程。考场变游乐场、考试靠“闯关”的无纸笔期末测试形式也让这些家长观察员眼前一亮。“‘双减’政策实施后,孩子的学习压力明显减小。尤其这次期末‘闯关’测评,让我们家长都觉得很惊艳。这种考试方式不仅巩固了所学知识,还让孩子变得更快乐了。”一位李姓家长观察员如是说。

“在纸笔考试中,可能通过刷题、押对题、复习对知识点,就能拿到高分。但在此次测评中,孩子们要把所学知识口头表达出来,既考验他们的真实水平,又考验口头表达能力。”二年级班主任余艳老师说,真正内化的知识应当是可以说出来的,在反复的口头表达中,学生会对知识点有更深的体会。

该校教学负责人王锋介绍,去年8月,教育部印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》,明确提出小学一二年级不进行纸笔测试。学校针对低年级学生的特点设置这种测评形式,除了游戏这种形式对学生有吸引力,同时也让他们学习的知识跟实际链接,做到学以致用。同时,王锋也表示,此次测评是首次尝试,还有很多需完善的地方,明年将会在这个基础上有更好的创新的方式,让学生真正摆脱考试压力,在轻松愉快的活动中完成对其学科综合素养的考查。

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