本网讯（通讯员 王琪 周利军 黄莉）为了促进学生的全面发展，激发学生的学习热情，帮助学生认识自我，让学生建立自信，沅江市芙蓉学校按照“双减”工作的部署要求，采取立体多元化的评价方式激励学生，1月4日组织一、二年级学生进行了非纸笔测试。

据悉，本次非纸笔测试从学生的能力、实践等多方面出发，更加突出评价的多元性和可操作性。考前各学年组教师结合一、二年级学生的年龄特征及课程标准，遵循趣味性、自主性、目标性、可操作性等原则，制定了本次非纸笔测试的具体实施方案。测试主要通过口头表达和动手操作的方式进行，既有对孩子们口语交际、行为习惯的考查，也有对孩子们识字、诵读、运算等能力的测验，孩子们对参加这样形式特别、内容新颖的过关测评，表现得既紧张又兴奋。

在这次测试中，孩子们饱满的精神状态、抑扬顿挫的语调、流畅自如的表达，给予所有评委老师极大的心灵触动，孩子们在轻松活泼的氛围中动口、动脑、动手，收获了快乐，收获了知识，为学生的发展创造了更广阔的空间。