刚才听了两位学员代表的发言，我感到大家对这次培训的收获还是很大的。在农村的广阔舞台施展自己的才华，服务基层群众，利用远程教育为老百姓办更多的实事好事，应该说这是大家必须要承担的重要职责和使命。举办远程教育骨干培训班，目的是为了进一步提高各级党组织对远程教育工作的认识，提高远程教育终端站点管理员的政治素质和业务能力，从而培养塑造一支政治坚定、业务精通、爱岗敬业的远程教育骨干队伍。借此机会，结合自己的一些想法谈几点个人的认识。

    一、善于学习、勤于实践、敢于创新，做远程教育的“开拓者”

    一要是继续深入学习，巩固培训成果。这次培训的时间不长，我看了一下课程安排，主要是进行技术培训，课程开得很好，使大家掌握了一部分技能。大家所学的专业不全都是计算机、网络技术，在这里充充电、补补课是很有必要的。对于学习，每个人都有自己不同的看法和态度，有的人仅仅把学习作为一种知识的掌握和积累，比如说我们从上幼儿园、小学、中学到读大学，这是一种获取知识、积累知识的过程。但是，仅仅把学习作为一种知识的积累是远远不够的，更重要的是要把知识的掌握转化为一种能力、一种本领，这才是我们学习的最终目的。知识和技能从某种层面来说，只是一个工具和手段，更重要的是我们如何把知识转化为能力，把技能转化为本领，从而能够胜任自己所担负的远教工作。

    二是要坚持学以致用，提高实践能力。要进一步增强终端站点管理员的政治意识、责任意识和忧患意识，不断提高运用信息网络技术的能力和水平，充分发挥好远程教育在宣传党的路线方针政策、促进农民增收致富、丰富农村精神文化生活、加强农村基层组织建设等方面的作用。真正使终端站点成为教育党员的阵地、宣传党建的窗口、服务群众的平台。

    三是要树立创新思维，完善工作方法。远程教育是一件利在当代、功在千秋的事情。远程教育把现代信息技术通过我们的终端平台一直延伸到乡村，本身这就是一个很重要、很有意义的工作。这个平台建立以后，有的地方确确实实发挥了比较好的作用，但有的地方平台作用发挥得不够理想，甚至没有发挥作用，突出表现在部分终端站点的使用率偏低，学习收看重形式、轻实效，群众参与积极性不高、作用发挥不够好等等。群众为什么积极性不高？从根本上来说，是我们的远程教育的平台作用没有符合人民群众的需求。无论是精神上的需求，发展的需求，还是物质上的需求，当远程教育站点不能去顺应、满足群众的愿望和期待的话，我们大量的投入就不可能发挥应有的作用。在这方面，我们还有很大的努力空间。

    二、提高认识、加强管理、提升实效，做远程教育的“推进者”

    一是要强化组织保障。远程教育通过这些年的建设，已经实现全市行政村100%的全覆盖。建设覆盖工作已经完成了，但是，远程教育工作是不是得到了乡镇党委、政府的高度重视？这还要打个疑问号。今天有部分乡镇党委的组织委员、区县（市）组织部门的同志来了，要请你们回去转告乡镇的党委书记和乡镇长，一定要高度重视这块阵地。按照湘组发〔2010〕9号文件的要求，在这里重申一下：乡镇党委书记对本乡镇远教工作负总责，是第一责任人；党委组织委员是直接责任人；联村干部是具体负责人。乡镇党委重视的主要体现是要提高保障。首先是人员保障，第二是经费保障，也就是说要怎么来创造条件提高保障。这段时间稍微忙一点，下次我调研党建工作时，要专门去看几个站点，不仅要看好的，而且要看差的。如果站点作用发挥不好，是什么原因，我们要做调查。是不是由于乡镇党委书记、乡镇长不够重视？经费得不到保障，人员配备不齐？还是其他什么原因。

    二是要强化站点管理。管理员队伍的业务素质和工作水平如何，将直接关系到远程教育工作是否顺利开展，能否真正发挥作用。我们也正是通过这样的培训来提高大家的业务素质。要注意保持管理员工作的延续性，不得随意更换管理员，特别是注意发现、培养农村中有一定政治素质和较强致富本领、热心公共事业的有志青年，把他们吸引到远程教育队伍中来。要强化责任意识，进一步明确站点管理员的工作职责，重点抓好制定工作计划、抓好设备管护、组织收看节目、联系教学辅导、发现总结典型、及时反馈信息等工作。参与培训的远教骨干不仅仅要自己掌握远教技能，还要做到带动一批、影响一片，使大家都能掌握远程教育的基本技能。

    三是要强化学用结合。开展远程教育的根本目的在于“用”。要在“学出效益、用出效果”上动脑筋、做文章，加强远程教育学用实践基地建设，探索推行“站点+协会”、“站点+合作社”等学用模式，使党员群众看得懂、学得会、用得上，力求远程教育效益最大化，这才是建立远程教育站点的根本目的。推动工作有多种方式，其中示范引领是很重要的。我们改革开放三十年来，首先是建立改革开放试点区，通过在一个区域取得经验后，再向全国推广。我们远程教育也要在探索一些新路子当中，创造和树立一些典型，通过典型示范来整体推进工作。

    三、完善机制，加大投入，强化考核，做远程教育的“引领者”

    一是要健全保障机制，夯实基础。我们要建立健全以财政投入为主、党费适当补充、社会力量支持的站点运行维护经费投入机制。除了政府加大投入外，各地也可以探索走一些市场化路子，最低要求是确保每个终端站点每年的运行维护经费原则上不低于1500元。要进一步加强与电信部门的合作，加强网络基础建设，完善服务体系，共同做好基层站点网络运行维护工作，促使宽带网络不断扩容提质。 刚才电信部门的同志已经就怎么支持远程教育表明了决心和态度，我觉得很好。如果把远程教育站点办好了，那么电信部门就扩大了在农村市场的影响，这也是一种无形的广告作用。这里我希望电信部门要继续支持远程教育的发展，同时要加强电信基站建设，为农村远程教育工作的开展提供更好的网络服务平台。将来我们的远教站点，不光要建在村里，还要往组、往户延伸。

    二是要拓展教育手段，搭建平台。2012年，我市开发设计出益阳党建智能手机客户端。今年上半年，市委组织部对益阳党建门户网站进行了改版升级，并与益阳电视台联合推出党员教育电视专题栏目《旗帜》。在我看来，我们要作出硬性规定，使《旗帜》这个栏目进入远程教育站点，远教站点管理员要定期组织党员干部进行收看。各级远教部门要积极探索“党员教育e信通”、“微党课”、“网上党校”等学习模式，通过开展形式多样、富有成效的党员教育活动，检查开展党员教育培训及学习效果等情况。要将“十星级”站点的评选活动进一步完善，持续开展下去。

    三是要加强资源共享，形成合力。要积极探索远程教育服务经济、文化、社会管理、公共服务等领域的新思路、新途径、新方法，对接科技、商务、文化、卫生、农业、供销等部门的涉农服务项目，面向农村提供更多特色服务。要发挥组织部门牵头抓总的作用，进一步调动和发挥各涉农部门和有关方面的积极性，促进远程教育资源整合，实现共建共享、共管共用，真正把党员干部现代远程教育系统，建设成一个服务全社会的开放型、多功能、广覆盖、高质量的教育培训体系。要进一步建立健全远程教育目标管理和考核考评制度。各区县（市）委组织部门要把远教工作纳入基层党建工作目标管理和考核，增加远教工作实绩考核的权重。下一步我们要检查一下，在基层组织工作考核当中、在党建工作目标管理考核当中，有没有涉及到：第一是远程教育是不是纳入到了考核范围？第二是权重占多少？同时要把远教工作作为乡镇党委抓基层组织建设测评和乡镇党委书记考核评比的一项重要内容。

    四、三管齐下、尽心履职、不辱使命，做远程教育的“维护者”

    对组织部门来说，进一步做好远程教育涉及三个问题：

    第一是怎么建的问题。目前我们已经在全市范围内建起了一大批远教终端站点，但仍有许多问题有待解决。例如已建立的站点现在大多存在设备老化需要维修的问题，在提供网络服务和信息服务的平台方面也有很多需要组织部门、电信部门等一起努力去做的事情。因此远教站点不光要建，还要建好，这就要求我们一定要提供好的远程教育技术平台。

    第二是怎么管的问题。形成一个怎样的管理网络，从而对终端站点进行科学有效的管理。我们要怎么去做，从而使远程教育机制健全、制度完善、站点运行有序和规范。

    第三是怎么用的问题。这是最关键、核心的问题。在用的问题上，远程教育服务群众一定要结合实际需要，一定要以需求为导向。老百姓需要什么，地方的发展需要什么，社会矛盾的化解、维护地方的和谐稳定需要我们做什么，我们就要尽一切可能提供什么。

    实现远程教育整体目标，需要大家的共同努力，这里向所有的远程教育工作者提三点要求：

    一是要做党的方针政策的“宣传员”。要利用远程教育网络平台，做好党的政策的宣传、贯彻和落实。作为一名大学生村官，要尽快实现角色转变。我也是从选调生走过来的，当初我到乡镇工作后，真正把乡镇作为自己人生中的第二课堂，虚心向乡镇干部学习，向村干部和老党员学习。你们首先要了解群众的所思所想、所愿所盼，主动加强对农村相关政策的理解和掌握，通过远教平台，让党的惠农政策真正进入到农民群众的心坎上。同时要把本地的资源、自然秉赋、产业特色与中央、省、市、县的相关惠农政策紧密联系起来，争取更多的支持投入和优惠补贴措施。其次要明确党性和人民性是一致的，是统一的。这是习近平总书记最近在中央召开的全国宣传思想工作会议提出来的。我一直认为，我们党要长期执政下去，所面临的一个重要考验就是人心问题。人心向背决定了我们党的生死存亡。我们党制定方针政策的全部出发点就是全心全意为人民服务，我们贯彻落实党的方针政策就是把人民的意愿上升到政策的层面，然后让老百姓知道党委政府是怎么想的，怎么做的。远程教育能够把党的方针政策直接传达给老百姓，你们又最了解基层老百姓心里最需要什么，最盼望什么，希望你们把维护好、发展好、实现好最广大人民群众的根本利益作为我们党一切工作的出发点和落脚点。我们要利用好远程教育这个平台，使之成为党的方针政策的传播平台、宣传平台，成为统一思想、凝聚共识、形成合力的平台。同时要努力创新传播手段，改变过去那种呆板的说教方式，通过开发制作网页、视频、动漫，以喜闻乐见的形式增强传播的吸引力，让老百姓爱看、爱听。

    二是要做促进发展的“开拓者”。说一千道一万，只有带领群众发家致富，促进地方经济发展，才能赢得民心。我们现在着重要做壮大村级集体经济的工作。怎样发展壮大村级集体经济呢？远教平台是一个很重要的平台。大家都对淘宝网不陌生，2012年淘宝网交易额突破1万亿元，占全国GDP的2%，相当于一个中等省份的GDP总量，而且还在不断的上升。在电子商务快速发展的今天，我们要利用远教平台为群众解决生产和销售过程中遇到的困难。作为远教工作者，要借鉴淘宝网这种销售模式，通过制作网站、建立QQ群或者利用微博、微信等网络技术，整合各种要素资源，搭建信息交流平台，帮助农民开拓新的销售渠道，给外出务工的农民提供各种信息。今后我们还可以通过网络，在化解农村各类矛盾，促进社会和谐稳定等方面互相进行交流和探讨，形成一些好的经验做法。

    三是要做服务群众的“贴心人”。现在一些基层积累了大量的矛盾和问题，很多民怨民愤没有纾解表达的渠道，远程教育可以成为沟通和传递的桥梁。我们通过这个平台，把农民集中反映的意见，该向党委政府反映的向党委政府反映，该向哪个部门反映的向哪个部门反映，并且通过网络力量消解一部分矛盾。大家可以对自己所在的村先做一个调查摸底，这个村里面大概有几类什么样的矛盾，可以通过一些什么样的途径反映，哪些可以通过远教平台反映；无法通过远教平台反映的，可以寻求其他途径解决。大学生村官一定要赢得老百姓的认可和信任，绝对不能好高骛远，自命清高，以孤僻冷漠的态度对待老百姓。网络是一个浩瀚的大海，在网络上可以寻求到各种各样解决问题的途径。你们要利用好远教网络这个平台，使它成为党委政府和老百姓之间建立深厚感情、为老百姓提供服务的连心桥。

    希望大家在今后的工作中仔细琢磨、努力开拓、学有所进、业有所成。同时也祝愿大学生村官们在服务农村的实践中能够接受锻炼，顺利成长。